Éducation physique

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Table des matières

Sommaire des changements clés : année scolaire 2023-2024
Guide de l’éducation : introduction
Fondements du programme
Education Act
Autres lois
Règlements
Politiques
Normes
Exigences : autres documents d’Alberta Education
- Planification de la programmation : introduction
- Programmes destinés aux adultes dans le système d’éducation M à 12
- Programmes de services préscolaires
- 1re à 9e année
- 10e à 12e année
- Organisation scolaire
- Programmes pour l’achèvement des études secondaires et la suite
- Soumission des notes des élèves
- Cours et programmes : introduction
- Carrière et vie
- Études professionnelles et technologiques (ÉPT)
- Anglais langue additionnelle
- Francisation (éducation francophone)
- Occasions d’apprentissage externe
- Éducation francophone
- Green Certificate Program
- Baccalauréat international et Programme de reclassement à un niveau supérieur
- Cours de Connaissances et employabilité
- Programmes de langues / Séquences de cours / cours
- Cours élaborés localement
- Musique – études privées
- Éducation hors établissement
- Éducation physique
- Crédits attribués pour les projets spéciaux
- Séquences de cours et points de transfert au secondaire deuxième cycle
- Planification de la programmation : Transfert de séquences de cours
- Options en matière de prestation des programmes
- Écoles de choix
- Considérations relatives à la prestation des programmes et au fonctionnement de l’école
- Droit d’auteur : utilisation appropriée des œuvres protégées
- But de l’évaluation
- Évaluation : guide au service de l’apprentissage et de l’enseignement
- Évaluation – fondement de la communication du rendement de chaque élève
- Programme provincial des tests de rendement
- Profil personnel de l’élève
- Évaluations de l’apprentissage des élèves
- Exigences des diplômes et des certificats : introduction
- Diplôme d’études secondaires de l’Alberta
- Certificat de réussite d’études secondaires
- Certificat de réussite
- Certificat d’achèvement des études scolaires
- Élèves adultes
- Diplôme d’équivalence d’études secondaires
- Diplôme d’études secondaires de l’Alberta (programme anglais)
- Diplôme d’études secondaires de l’Alberta (programme francophone)
- Certificat de réussite d’études secondaires (programme anglais)
- Certificat de réussite d’études secondaires (Programme francophone)
- Placement des élèves et passage à un niveau supérieur
- Crédits du secondaire deuxième cycle pour les cours postsecondaires
- Évaluation des attestations d’études obtenues à l’extérieur de l’Alberta ou du Canada
- Élèves en visite ou participant à un programme d’échange
- Évaluation des élèves du secondaire deuxième cycle : introduction
- Inscription des résultats des élèves : cours du secondaire deuxième cycle
- Exemptions : élèves de 12e année qui déménagent en Alberta
- Programme des examens en vue de l’obtention du diplôme
- Relevé des résultats des examens en vue de l’obtention du diplôme
- Communication des résultats des examens en vue de l’obtention du diplôme
- Procédures d’appel
- Diplômes d’études secondaires, certificats et relevés de notes
- Dispositions concernant les élèves adultes
- Crédits attribués pour des cours suivis dans une école privée
- Attribution de crédits : introduction
- Règles régissant l’attribution de crédits
- Administration et prestation des programmes : transfert de séquences de cours
- Résultats préalables
- Obtention de crédits par défi
- Exemption des préalables
- Ressources et services : introduction
- LearnAlberta.ca et new.LearnAlberta.ca
- Coordonnées – Alberta Education
- Autres coordonnées
- Exigences du Diplôme d’études secondaires de l’Alberta avant l’année scolaire 1994-1995
- Exigences du Certificat de réussite du Programme d’intégration et de formation professionnelle (PIFP) avant ja
- Exemples de formulaires de préavis et d’exemption : Education Act, article 58.1

Le but du programme d’éducation physique de la maternelle à la 12^e année est de permettre aux élèves d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour mener une vie saine et active. Pour atteindre le but du programme d’éducation physique, il est recommandé d’utiliser une variété d’activités de mouvements pour toutes les dimensions du cours, y compris d’autres milieux (p. ex. la natation et les activités de plein air), la danse, les jeux, la gymnastique et les activités individuelles.

Exemptions

Selon les circonstances particulières indiquées ci-dessous, on pourra accorder une exemption d’une ou de plusieurs dimensions du cours, ou une exemption du cours d’éducation physique :

Catégorie	Motifs de l’exemption	Marche à suivre	Activités de remplacement
Individu	Convictions religieuses	Une déclaration écrite adressée par le parent au directeur d’école	Lorsqu’une exemption est accordée, on devrait, dans la mesure du possible, remplacer le programme d’éducation physique par d’autres activités qui sont conformes aux résultats d’apprentissage et aux objectifs de ce programme.
Individu	Motifs d’ordre médical	Attestation d’un médecin adressée au directeur d’école précisant les activités que l’élève doit éviter
Individu	Un élève de 12^e année provenant de l’extérieur de l’Alberta et qui envisage d’obtenir un diplôme ou un certificat pendant l’année scolaire où il s’inscrit à une école en Alberta	Le directeur d’école signale l’exemption dans PASI. L’exemption doit être inscrite au moment où elle est accordée.
Classe, niveau scolaire ou école	Accès aux installations	Exemption demandée par l’autorité scolaire ou un parent Exemption autorisée par l’autorité scolaire

Lorsqu’un élève de 10^e année n’est pas en mesure de satisfaire à l’exigence du cours Éducation physique 10 pour des raisons médicales, il devra faire de son mieux pour satisfaire à cette exigence en 11^e ou 12^e année.

L’avis d’exemption du cours Éducation physique 10 accordée à un élève doit être inscrit par le directeur d’école dans PASI au moment où l’exemption est accordée.

Même si un élève est exempté de l’exigence du cours Éducation physique 10, il doit néanmoins présenter le nombre total de crédits requis aux fins d’obtention du diplôme ou du certificat.