Supporting reading, writing and numeracy skills for early learners
In May 2021, Alberta’s government announced $45 million would be available for school authorities to offer targeted programming to enhance literacy and numeracy skills.
School authorities have completed learning assessments to identify students who could benefit from targeted programming and now funds will be distributed at a per-student rate of $490.
School authorities have the flexibility to use this funding to design programming to best meet the needs of their students. Programming will be above and beyond classroom learning. The initial focus will be on students in grades 2 and 3, with targeted support for students in Grade 1 starting in February 2022.
“Many Alberta students had their education disrupted during the pandemic, which resulted in lost classroom and instruction time. We are committed to addressing this learning loss, and this funding will support students who need extra help to improve their reading, writing and numeracy skills. This grant gives school authorities the funds and flexibility they need to ensure each student is successful.”
“This $45 million for student learning is welcome news as school boards continue to face a variety of unique challenges due to the pandemic. This will help boards support recovery from long-term effects of learning loss, based on local needs.”
“AISCA is thankful that the Government of Alberta is recognizing and addressing learning disruptions caused by the COVID-19 pandemic. Our association appreciates that the government has taken a proactive approach to remediate and target learning challenges in the early years of a student’s development.”
Diploma exams
In response to feedback from students, parents and education partners about stress and anxiety around academic achievement exams, Alberta Education will temporarily change the weighting of diploma exams to 10 per cent from 30 per cent for the 2021-22 school year.
The ministers of Advanced Education and Education have sent an open letter to Alberta’s post-secondary institutions to advise them of this change and encourage them to further consider the impact the pandemic has had on students who are applying to their post-secondary institutions.
“Alberta's students continue to face challenges due to the pandemic and I have heard concerns for our graduating class of 2022. I’ve heard feedback from students on my Minister’s Youth Council as well as from education partners that changing the weight of diploma exams will reduce the burden on students while still giving them valuable exam writing experience. We’re making this temporary change in recognition of these circumstances, which we hope will place less of a burden on these students.”
“The College of Alberta School Superintendents is pleased with the Alberta government’s commitment to provide additional funding to support school divisions with addressing Grade 1 to 3 student learning challenges stemming from the pandemic. We're also grateful for the Minister's decision to reduce the weighting of diploma exams as it will support Grade 12 students whose learning has also been adversely impacted.”
“As a member of the Minister’s Youth Council, it pleases me to see the Minister taking our feedback and concerns into consideration. As a Grade 12 student, the experience of writing diplomas is essential to prepare us for success as we consider post-secondary. Reducing the weighting of the exams will lessen the impact on mental health in youth while still ensuring that students are motivated to learn and understand the critical value of our education despite the effects of the pandemic.”
At-home rapid tests
Alberta’s government is continuing to use all available tools to stop the spread of COVID-19. Beginning Oct. 27, at-home rapid test kits will be provided to schools with kindergarten to Grade 6 students across the province that are on outbreak status. The program is optional, free, and starts immediately.
Schools will provide the students and staff who wish to participate with 10 tests to take home, and they will be required to test twice weekly for five weeks. Testing regularly ensures testing is most effective. A how-to video for parents and a fact sheet translated into multiple languages offer tips on how to use the kits.
Quick facts
Programming support:
- Of the up to $45 million in learning loss supports, approximately $30 million will be invested now to benefit students in grades 2 and 3. In response to feedback received from school authorities, up to $15 million will be allocated to students in Grade 1 in February 2022.
- With this funding, in grades 2 and 3, approximately 38,000 students will receiving literacy programing and approximately 25,000 will receive numeracy programming, recognizing that some students would qualify for both supports. The number of Grade 1 program opportunities will be available after assessments in the new year.
- Focused programming sessions are intended to be provided for up to 16 weeks. School authorities have the flexibility to design the length and frequency of the programming sessions.
- Funds will be distributed on a per-student basis with a minimum funding amount based on the number of eligible students per school.
At-home rapid tests:
- If a student or staff member has symptoms of COVID-19, they should not use a rapid test. They should stay home and book a test online with the Alberta Health Services (AHS) assessment tool or by calling 811.
- Schools on outbreak must submit a request to Alberta Health to receive tests for this program.
- If a student or staff member has a positive rapid test result, they must isolate for 10 days or until they have a negative test through AHS.
Dans le cadre du plan de relance de l’Alberta, jusqu’à 45 millions de dollars seront consacrés au soutien des jeunes élèves qui ont pris du retard pendant la pandémie et une plus grande souplesse sera accordée aux étudiants qui passent des examens de diplôme.
Soutenir les compétences en lecture, en écriture et en numératie des jeunes apprenants
En mai 2021, le gouvernement de l’Alberta a annoncé que 45 millions de dollars seraient mis à la disposition des autorités scolaires pour offrir des programmes ciblés visant à améliorer les compétences en littératie et en numératie.
Les administrations scolaires ont effectué des évaluations de l’apprentissage afin d’identifier les élèves qui pourraient profiter de programmes ciblés. Les fonds seront maintenant distribués à raison de 490 $ par élève.
Les administrations scolaires ont la possibilité d’utiliser ce financement pour concevoir des programmes qui répondent au mieux aux besoins de leurs élèves. La programmation va au-delà de l’apprentissage en classe. La priorité initiale sera accordée aux élèves de deuxième et troisième années, avec un soutien ciblé pour les élèves de première année à partir de février 2022.
« De nombreux élèves albertains ont vu leur éducation perturbée pendant la pandémie, ce qui a entraîné une perte de temps en classe et d’instruction. Nous nous engageons à remédier à cette perte d’apprentissage, et ce financement permettra de soutenir les élèves qui ont besoin d’une aide supplémentaire pour améliorer leurs compétences en lecture, en écriture et en numératie. Cette subvention donne aux administrations scolaires les fonds et la souplesse dont elles ont besoin pour assurer la réussite de chaque élève. »
« Ces 45 millions de dollars pour l’apprentissage des élèves sont une bonne nouvelle alors que les conseils scolaires continuent de faire face à une variété de défis uniques en raison de la pandémie. Cela aidera les conseils à soutenir la récupération des effets à long terme de la perte d’apprentissage, en fonction des besoins locaux. »
« L’AISCA est reconnaissante que le gouvernement de l’Alberta reconnaisse et traite les perturbations de l’apprentissage causées par la pandémie de COVID-19. Notre association apprécie que le gouvernement ait adopté une approche proactive pour remédier aux difficultés d’apprentissage et les cibler dès les premières années du développement d’un élève. »
Examens de diplôme
En réponse aux commentaires des élèves, des parents et des partenaires de l’éducation concernant le stress et l’anxiété liés aux examens de réussite scolaire, Alberta Education modifiera temporairement la pondération des examens de diplôme, qui passera de 30 à 10 % pour l’année scolaire 2021-2022.
Les ministres de l’Enseignement supérieur et de l’Éducation ont envoyé une lettre ouverte aux établissements d’enseignement postsecondaire de l’Alberta pour les informer de ce changement et pour les encourager à examiner de plus près l’impact de la pandémie sur les lèves qui présentent une demande d’admission à leurs établissements.
« Les élèves de l’Alberta continuent de faire face à des défis en raison de la pandémie et j’ai entendu des préoccupations pour notre classe de diplômés de 2022. J’ai entendu les commentaires des élèves membres du Conseil des jeunes de la ministre et des partenaires du secteur de l’éducation selon lesquels la modification du poids des examens de diplôme réduira le fardeau des élèves tout en leur donnant une expérience précieuse de la rédaction d’examens. Nous apportons ce changement temporaire en reconnaissance de ces circonstances, ce qui, nous l’espérons, allégera le fardeau de ces élèves. »
« Le College of Alberta School Superintendents (collège des surintendants scolaires de l’Alberta) se réjouit de l’engagement du gouvernement de l’Alberta à fournir un financement supplémentaire pour aider les divisions scolaires à relever les défis d’apprentissage des élèves de la première à la troisième année découlant de la pandémie. Nous sommes également reconnaissants à la ministre d’avoir décidé de réduire la pondération des examens de diplôme, car cela aidera les élèves de 12e année dont l’apprentissage a également été touché. »
« En tant que membre du Conseil jeunesse de la ministre, je suis heureux de voir que la ministre tient compte de nos commentaires et de nos préoccupations. En tant qu’élève de 12e année, l’expérience de la rédaction des diplômes est essentielle pour nous préparer à la réussite lorsque nous envisageons des études postsecondaires. La réduction de la pondération des examens atténuera l’impact sur la santé mentale des jeunes tout en veillant à ce que les élèves soient motivés pour apprendre et comprennent la valeur essentielle de notre éducation malgré les effets de la pandémie. »
Dépistage rapide à domicile
Le gouvernement de l’Alberta continue à utiliser tous les outils disponibles pour arrêter la propagation de la COVID-19. À partir du 27 octobre, des trousses de dépistage rapide à domicile seront fournies aux écoles de la province dont les élèves vont de la maternelle à la sixième année et qui sont en situation d’éclosion. Le programme est facultatif, gratuit et commence immédiatement.
Les écoles fourniront aux élèves et au personnel qui souhaitent participer 10 tests à emporter chez eux, et ils devront passer deux tests par semaine pendant cinq semaines. Le dépistage régulier permet de s’assurer que le dépistage soit le plus efficace possible. Une vidéo des marches à suivre pour parents et une fiche d’information traduite en plusieurs langues offrent des conseils sur la façon d’utiliser les trousses.
Faits en bref
Soutien à la programmation :
- Sur les 45 millions de dollars qui seront consacrés aux mesures d’aide en cas de perte d’apprentissage, environ 30 millions seront investis dès maintenant au profit des élèves de deuxième et troisième années. En réponse aux commentaires reçus des administrations scolaires, jusqu’à 15 millions de dollars seront alloués aux élèves de première année en février 2022.
- Grâce à ce financement, en 2e et 3e années, environ 38 000 élèves bénéficieront d’un programme de littératie et environ 25 000 d’un programme de numératie, sachant que certains élèves peuvent bénéficier des deux types de soutien. Le nombre de possibilités de programmes pour la première année sera disponible après les évaluations au début de la nouvelle année.
- Les séances de programmation ciblée sont prévues pour une durée maximale de 16 semaines. Les administrations scolaires ont la possibilité de concevoir la durée et la fréquence des séances de programmation.
- Les fonds seront distribués sur une base par élève avec un montant minimum de financement basé sur le nombre d’élèves admissibles par école.
Dépistage rapide à domicile :
- Si un élève ou un membre du personnel présente des symptômes de la COVID-19, il ne doit pas utiliser un dépistage rapide. Il doit rester à la maison et réserver un test en ligne avec l’outil d’évaluation des Alberta Health Services (AHS) ou en appelant le 811.
- Les écoles où il y a une éclosion doivent soumettre une demande à Alberta Health pour recevoir des tests dans le cadre de ce programme.
- Si un élève ou un membre du personnel a un résultat positif au dépistage rapide, il doit s’isoler pendant 10 jours ou jusqu’à ce qu’il ait un test négatif par l’intermédiaire de Alberta Health Services.
