Dépistage en littératie et en numératie

Administration obligatoire : hiver – Les dates sont disponibles dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Le dépistage est obligatoire en littératie pour tous les enfants de la maternelle en hiver de chaque année.

Toutes les autorités scolaires doivent utiliser les outils de dépistage fournis ou approuvés par le gouvernement, en anglais ou en français, pour dépister les habiletés fondamentales en littératie des enfants de la maternelle. Une liste des outils de dépistage est disponible dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Les outils de dépistage en littératie fournis par le gouvernement pour la maternelle sont disponibles gratuitement. Étant donné que chaque outil de dépistage en littératie dépiste une habileté de base distincte, il est nécessaire d’en utiliser plus d’un afin de déterminer si l’enfant a besoin d’appui supplémentaire dans les habiletés de base en littératie. Les outils comprennent : 

• L‘outil anglais « Letter Name-Sound (LeNS) » Test est conçu pour assurer qu’un enfant possède les habiletés fondamentales en phonétique nécessaires pour devenir un lecteur indépendant. À la maternelle, le dépistage de l’enfant se limite aux noms des lettres et leurs sons.
• L’outil Nom et son des lettres (NSLe) est l’équivalent français du « LeNS ». Il dépiste l’habileté d’un enfant de nommer des lettres et de les prononcer (p. ex. a, s, r).
• L‘outil anglais « Phonological Awareness Screening Test (PAST) » est conçu dans le but de dépister la conscience phonologique des enfants quant aux mots exprimés oralement (p. ex. on pourrait demander aux enfants d’identifier le premier son dans le mot « cat »).
• L’outil de dépistage de la conscience phonologique (TDCP) est l’équivalent français du « PAST ». Il dépiste la conscience phonologique des mots exprimés oralement en français (p. ex. on pourrait demander aux enfants d’identifier le premier son dans le mot cou).
• L‘outil anglais « Rapid Automatized Naming (RAN) », dépiste la spontanéité et la vitesse. L’enseignant demande à l’enfant de nommer les éléments d’un groupe le plus rapidement possible.
• La Dénomination rapide sérielle (DRS) des chiffres est l’équivalent français du « RAN ».

Administration obligatoire : hiver – Les dates sont disponibles dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Le dépistage est obligatoire en numératie pour tous les enfants de la maternelle en hiver de chaque année.

Toutes les autorités scolaires doivent utiliser L‘outil de dépistage en numératie pour la maternelle constitue l fourni par le gouvernement. Cet outil est gratuit.

L‘outil de dépistage en numératie est un ensemble de tâches conçues pour aider les enseignants à comprendre les connaissances antérieures des enfants relativement au système numérique. Ces tâches se concentrent sur les connaissances de base sur les nombres, notamment :

• compter (p. ex., l’enfant récite une séquence de nombres, compte des séries d’éléments)
• identifier des nombres (p. ex., l’enfant dit le nom du nombre sur une carte)
• comparer des nombres (p. ex., on peut demander à l’enfant de rayer le plus grand des deux nombres)
• ordonner les nombres et comparer les relations entre les nombres 

L‘outil de dépistage en numératie est disponible en français et en anglais.

Administration obligatoire : Automne, hiver et printemps - Les dates sont disponibles dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Le dépistage est obligatoire en littératie pour tous les élèves de la 1^re à la 3^e année en automne et en hiver, avec un dépistage supplémentaire au printemps pour les élèves ayant besoin d’un appui supplémentaire tel que déterminé lors du dépistage en hiver.

Toutes les autorités scolaires doivent utiliser les outils de dépistage en littératie, en anglais ou en français, fournis ou approuvés par le gouvernement. Une liste des outils de dépistage est disponible dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Les outils de dépistage en littératie fournis par le gouvernement sont disponibles gratuitement. Étant donné que chaque outil de dépistage en littératie dépiste une habileté de base distincte, il est nécessaire d’en utiliser plus d’un afin de déterminer si l’élève a besoin d’appui supplémentaire dans les habiletés de base en littératie.  Les outils comprennent : 

• Les outils de dépistage en littératie de la maternelle sont utilisés au début de la 1^re année en automne seulement. Ils sont différents des outils de dépistage utilisés plus tard en 1^re année.
  • Test Nom et son des lettres (NSLe) / « Letter Name-Sound (LeNS) » Test– pour le nom et les sons des lettres seulement;
  • Test de dépistage de la conscience phonologique (TDCP) / « Phonological Awareness Screening Test (PAST) »; et
  • Dénomination rapide sérielle (DRS) des chiffres / « Rapid Automatized Naming (RAN) Test ».
• L‘outil anglais « Letter Name-Sound (LeNS) » est conçu pour s’assurer qu’un élève possède les habiletés fondamentales en phonétique nécessaires pour devenir un lecteur indépendant. L’outil LeNS dépiste la capacité d’un élève à prononcer des lettres simples et des combinaisons de lettres (par exemple n, d, e, ch, ay, oa, oy).
• Le Test Nom et son des lettres (NSLe) est l’équivalent français du « LeNS ». Il dépiste la capacité d’un élève à prononcer des lettres simples et des combinaisons de lettres françaises (par exemple a, s, r, ou, ch, ain).
• Le Test « Castles and Coltheart 3 (CC3) » est un outil de lecture de mots anglais conçu pour déterminer la nature des difficultés de lecture d’un élève. Le Test CC3 dépiste la capacité d’un élève à :
  • se souvenir de mots communs et irréguliers (par exemple, « take », « hand », « island, « cough »)
  • prononcer des non-mots (par exemple, norf, framp, gurve) qui ont été créés spécifiquement pour ce dépistage et qui n’ont aucun sens
• Le Test Castle et Coltheart 3 (CC3) est l’équivalent français du CC3 en anglais.

Administration obligatoire : Automne, hiver et printemps - Les dates sont disponibles dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Le dépistage est obligatoire en numératie pour tous les élèves de la 1^re à la 3^e année en automne et en hiver, avec un dépistage supplémentaire au printemps pour les élèves ayant besoin d’un appui supplémentaire tel que déterminé lors du dépistage d’hiver.

Toutes les autorités scolaires doivent utiliser les outils de dépistage en numératie, en anglais ou en français, fournis ou approuvés par le gouvernement. Une liste des outils de dépistage est disponible dans le General Information Bulletin (en anglais seulement).

Les outils de dépistage en numératie fournis par le gouvernement sont gratuits et sont composé d’un ensemble de tâches conçues pour aider les enseignants à comprendre les connaissances antérieures de leurs élèves relativement au système numérique, aux opérations numériques de base et aux habiletés de raisonnement proportionnel. Les résultats du dépistage peuvent être utilisés pour aider les enseignants à identifier et à combler les lacunes dans la compréhension fondamentale des nombres de leurs élèves.

Ces tâches identifient et se concentrent sur les connaissances de base sur les nombres :

• compter (par exemple, compter des séries d’éléments, nommer le prochain numéro dans une série)
• identifier des nombres (par exemple, écrire les nombres après avoir entendu quelqu’un les dire à haute voix)
• identifier les régularités (par exemple, déterminer si les nombres sont présentés dans le bon ordre)
• ordonner les nombres et comparer les relations entre les nombres (par exemple, bien placer les nombres sur une droite numérique)
• connaitre les faits numériques (par exemple, l’addition et la soustraction)