French is an integral part of Alberta’s culture and heritage, which is why Alberta’s government is committed to strengthening French learning in schools. Feedback from francophone Albertans and school authorities informed content updates to prepare the draft kindergarten to Grade 6 (K-6) French First Language and Literature curriculum for piloting this school year.
“Alberta’s government remains committed to ensuring francophone perspectives, cultures and identity are foundational in updated curriculum. Thanks to the valuable insights of francophone Albertans and education partners, the new K-6 French First Language and Literature curriculum will foster students’ appreciation of the beauty and richness of the French language and cultures.”
Starting this fall, K-3 students in francophone schools across the province will learn from new French First Language and Literature curriculum. Francophone school authorities will also have the option to implement new French curriculum for grades 4 to 6 if they choose.
“The FCSFA appreciates the willingness to listen and the cooperation of Alberta Education. We are committed to continue this cooperation with the province to be able to offer a French First Language and Literature curriculum that meets the needs of our francophone students.”
In the final K-6 curriculum, francophone cultures and perspectives are woven through all grades to support students in developing a positive relationship with the French language and francophone identity, as well as a sense of belonging to diverse francophone communities. There are also opportunities for students to study a wide variety of texts from many communities, cultures and perspectives. The content aligns with top-performing jurisdictions such as Ontario, Manitoba, Nova Scotia and Quebec. Albertans can access the final curriculum online to see what has changed.
Francophone education partner engagement
Since the draft K-6 curriculum was initially released in March 2021, Alberta’s government has listened to all feedback from classroom piloting and engagement with Albertans, including francophone education partners and their communities.
For the 2022-23 school year, Alberta Education allocated $3.5 million to procure and develop French curriculum resources, including a grant of $250,000 to the Fédération des conseils scolaires
francophones de l’Alberta to assist with reviewing and recommending French-language resources for new K-6 curriculum being implemented this school year.
In addition, all four francophone school authorities are currently participating in the classroom piloting process and have provided valuable feedback on curriculum content, learning and teaching resources and implementation supports.
“FrancoSud appreciates the collaborative approach with the Ministry of Education. Many of our teachers had the opportunity to participate in the revision and the piloting of the new French First Language curriculum. They told us that this curriculum clearly establishes the content to be taught and supports the cultural and identity journey of our students.”
“The French First Language curriculum remains a cornerstone of the cultural, language and identity mandate of francophone schools. Conseil scolaire Centre-Nord appreciates the consultation process established by the Ministry of Education with francophone school boards to improve the content of this program.”
Support for francophone school authorities
Alberta’s government is helping to ensure francophone teachers are prepared for the coming school year by providing a variety of supports and resources in French online, including:
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the final K-6 French First Language and Literature curriculum
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the Provincial Resource Review Guide, with guidelines for selecting learning and teaching resources aligned with the new curriculums
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bridging resources to assist with transitioning from the current curriculum to the new curriculum
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videos and support documents with an overview and orientation to the new curriculum
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tools that support teacher planning, collaborating and sharing
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information about flexible professional learning opportunities
“The Conseil scolaire du Nord-Ouest is proud of the work accomplished by its teachers in revising and piloting the new French First Language curriculum. This collaboration with the Ministry of Education for this important project will allow our students to have access to a program of study that will support their language, identity and cultural development.”
“CSCE appreciates the fact that Alberta Education has provided the necessary supports for our teachers piloting the new Français curriculum. These teachers acknowledge that the curriculum is well-structured and clearly outlines expectations for teaching French as a first language with a cultural component that reflects our needs as a community.”
In the coming weeks, Alberta Education will continue to identify, develop and procure resources to support teaching and learning of the new French curriculum.
Quick facts
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Approximately 3,900 students will be learning from the new K-3 French First Language and Literature curriculum during the 2023-24 school year.
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In August 2021, the Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta received a
$75,000 grant to engage with their communities so their unique perspectives on the draft K-6 curriculum could be heard.
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In January 2022, the Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta provided a report with advice and recommendations on progression of learning, age appropriateness and francophone perspectives in the draft curriculum. The report is available online.
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In 2023-24, approximately $47 million has been allocated for the K-6 implementation process. This includes funding for school authorities:
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On a per-student basis to purchase additional curriculum resources to support implementation of new K-6 curriculum in three subject areas.
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On a per-teacher basis to support professional learning.
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In addition, Alberta Education will retain funding to purchase, license and develop high-quality learning and teaching resources aligned with the new curriculum.
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Alberta’s government remains committed to piloting and implementing curriculum based on the balanced and measured approach recommended by the Curriculum Implementation Advisory Group.
Les enseignants et les élèves francophones profiteront en septembre d’une mise à jour du curriculum de Français M à 6 ainsi que de nouvelles ressources.
Le français fait partie intégrante de la culture et du patrimoine de l’Alberta. C’est la raison pour laquelle le gouvernement de l’Alberta s’est engagé à renforcer l’apprentissage du français dans les écoles. Les commentaires des Albertains et des autorités scolaires francophones ont permis de mettre à jour le contenu afin de préparer l’ébauche du curriculum M à 6 de Français langue première et littérature, qui est mis à l’essai pendant l’année scolaire en cours.
« Le gouvernement de l’Alberta demeure déterminé à ce que les perspectives, les cultures et l’identité francophones soient au cœur du curriculum mis à jour. Grâce aux précieuses observations des Albertains et des partenaires en éducation francophones, le nouveau curriculum M à 6 en Français langue première et littérature favorisera l’appréciation par les élèves de la beauté et de la richesse de la langue et des cultures françaises. »
À partir de cet automne, les élèves de la maternelle à la 3e année des écoles francophones de la province suivront le nouveau curriculum de Français langue première et littérature. Les autorités scolaires francophones auront également la possibilité de mettre en œuvre le nouveau curriculum de Français de la 4e à la 6e année, si elles le souhaitent.
« La FCSFA apprécie la volonté d’écoute et la coopération d’Alberta Education. Nous nous engageons à poursuivre cette coopération avec la province afin d’être en mesure d’offrir un curriculum de Français langue première et littérature qui réponde aux besoins de nos élèves francophones. »
Dans la version définitive du curriculum M à 6, les cultures et les perspectives francophones sont intégrées dans tous les niveaux scolaires pour aider les élèves à développer une relation positive avec la langue française et l’identité francophone ainsi qu’un sentiment d’appartenance aux diverses communautés francophones. Les élèves ont également l’occasion d’étudier un large éventail de textes provenant de plusieurs communautés, cultures et perspectives. Le contenu est conforme à celui des autorités scolaires les plus performantes telles que celles de l’Ontario, du Manitoba, de la Nouvelle-Écosse et du Québec. Les Albertains peuvent accéder à la version définitive du curriculum et voir ce qui a changé.
Consultation auprès des partenaires en éducation francophones
Depuis la publication initiale de l’ébauche du curriculum M à 6 en mars 2021, le gouvernement de l’Alberta a pris connaissance de tous les commentaires issus des mises à l’essai en salle de classe et des consultations auprès des Albertains, y compris les partenaires en éducation francophones et leurs communautés.
Pour l’année scolaire 2022-2023, Alberta Education a alloué 3,5 millions de dollars pour l’acquisition et l’élaboration de ressources pédagogiques en français, y compris une subvention de 250 000 $ à la Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta pour l’aider à examiner et à recommander des ressources en français pour le nouveau curriculum M à 6 qui sera mis en œuvre cette année scolaire.
De plus, les quatre autorités scolaires francophones participent en ce moment au processus de mise à l’essai en salle de classe et ont fourni de précieux commentaires sur le contenu du curriculum, les ressources d’apprentissage et d’enseignement et les ressources d’appui pour la mise en œuvre.
« Le conseil scolaire FrancoSud apprécie l’approche collaborative avec le ministère de l’Éducation. Plusieurs de nos enseignants ont eu l’occasion de participer à l’examen et à la mise à l’essai du nouveau curriculum de Français langue première et littérature. Ils nous ont rapporté que ce curriculum établit de manière claire les contenus à être enseignés et appuie le cheminement culturel et identitaire de nos élèves. »
« Le curriculum de Français langue première et littérature demeure la pierre angulaire du mandat culturel, linguistique et identitaire des écoles francophones. Le Conseil scolaire Centre-Nord apprécie le processus de consultation instauré par Alberta Education auprès des conseils scolaires des écoles francophones afin d’améliorer le contenu de ce curriculum. »
Soutien aux autorités scolaires francophones
Le gouvernement de l’Alberta contribue à faire en sorte que les enseignants francophones soient préparés en vue de la prochaine année scolaire en leur offrant divers soutiens et ressources d’appui en français en ligne, notamment :
- la version définitive du curriculum M à 6 en Français langue première et littérature
- le Guide provincial d’examen des ressources, qui contient des lignes directrices pour la sélection de ressources d’apprentissage et d’enseignement conformes aux nouveaux curriculums
- des ressources d’appoint pour favoriser la transition des anciens curriculums vers les nouveaux curriculums
- des vidéos et des documents d’appui offrant un aperçu et une orientation sur le nouveau curriculum
- des outils pour les enseignants, qui soutiennent la planification, la collaboration et le partage
- des informations sur les possibilités de perfectionnement professionnel flexibles.
« Le Conseil scolaire du Nord-Ouest est fier du travail accompli par ses enseignants dans l’examen et la mise à l’essai du nouveau curriculum de Français langue première et littérature. Cette collaboration avec Alberta Education dans le cadre de cet important projet permettra à nos élèves d’avoir accès à un curriculum qui favorisera leur développement linguistique, identitaire et culturel. »
« Le Conseil scolaire Centre-Est apprécie le fait qu’Alberta Education ait fourni les ressources d’appui nécessaires à nos enseignants qui participent à la mise à l’essai du nouveau curriculum de Français. Ces enseignants reconnaissent que le curriculum est bien structuré et qu’il décrit de manière claire les attentes pour l’enseignement du français en tant que langue première, avec une composante culturelle qui reflète nos besoins en tant que communauté. »
Au cours des prochaines semaines, Alberta Education continuera de déterminer, d’élaborer et d’acquérir des ressources pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage du nouveau curriculum de Français.
En bref
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Environ 3 900 élèves suivront le nouveau curriculum M à 3 de Français langue première et littérature au cours de l’année scolaire 2023-2024.
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En aout 2021, la Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta a reçu une subvention de 75 000 $ afin de consulter ses communautés pour que leurs perspectives uniques sur l’ébauche du curriculum M à 6 puissent être entendues.
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En janvier 2022, la Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta a produit un rapport contenant des avis et des recommandations sur la progression de l’apprentissage, l’âge des élèves et les perspectives francophones dans l’ébauche du curriculum. Le rapport est disponible en ligne.
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En 2023-2024, environ 47 millions de dollars ont été alloués au processus de mise en œuvre de la maternelle à la 6e année. Cela comprenait le financement pour les autorités scolaires :
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par élève, pour l’achat de ressources pédagogiques supplémentaires afin de soutenir la mise en œuvre du nouveau curriculum M à 6 dans trois matières
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par enseignant, pour soutenir le perfectionnement professionnel.
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De plus, Alberta Education conservera des fonds pour l’achat, l’octroi de licences et l’élaboration de ressources d’apprentissage et d’enseignement de haute qualité conformes au nouveau curriculum.
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Le gouvernement de l’Alberta demeure engagé à mettre à l’essai et à mettre en œuvre un curriculum fondé sur l’approche équilibrée et mesurée recommandée par le Groupe consultatif sur la mise en œuvre du curriculum.