Notre parcours

Alberta Education a conçu et élaboré le nouveau curriculum M à 6 en tenant compte des éléments suivants :

• l'Arrêté ministériel sur l’apprentissage des élèves
• le Cadre directeur pour la conception et l’élaboration du curriculum
• la recherche et les meilleures pratiques d’autres systèmes d’éducation
• la rétroaction des consultations

Le curriculum provincial est élaboré en anglais et en français. Le renouvèlement du curriculum M à 6 a commencé par la rédaction de l’ébauche de 8 matières :

• English language arts and literature
• Beaux-arts
• Français langue première et littérature
• Français immersion et littérature
• Mathématiques
• Éducation physique et bienêtre
• Sciences
• Études sociales

L’ébauche du curriculum M à 6 met l’accent sur :

• les connaissances essentielles, les vertus civiques et les résultats d’apprentissage dont les élèves ont besoin pour réussir à l’école et tout au long de leur vie
• la littératie et la numératie comme composantes fondamentales de l’apprentissage, de la pensée critique et de la résolution de problèmes
• les preuves et les faits
• l’histoire riche et diversifiée de l’Alberta et du Canada, y compris les contributions, les cultures et les perspectives autochtones et francophones
• un contenu adapté à l’âge des élèves lié aux traités, aux accords et aux pensionnats et à leurs séquelles

Lors de la rédaction de l’ébauche du curriculum M à 6, 19 personnes ont fourni des conseils supplémentaires fondés sur leur expertise en la matière et leur expérience vécue dans des domaines tels que :

• la littératie et la littérature de langue anglaise
• la littératie financière
• les beaux-arts
• la littératie et la littérature de langue française
• les perspectives autochtones
• les mathématiques
• la communication orale
• les sciences
• les sciences sociales
• l’éducation au bienêtre

Ces personnes n’ont pas rédigé le curriculum. Leur rôle était de fournir des conseils et des recommandations lors de l’étape de la rédaction de l’ébauche. Leur participation à cette étape ne signifiait pas qu’ils approuvaient le curriculum. Les conseillers pouvaient demander des honoraires allant jusqu’à 400 dollars par jour pour leur travail, qui étaient payés en fonction des factures soumises. Pour en savoir plus sur les conseillers de l’ébauche du curriculum, téléchargez Advisors on Draft Curriculum (PDF, 100 KB) (en anglais seulement).

Les membres des groupes de travail sur le curriculum examinent l’ébauche du curriculum sous l’angle de leur discipline et de leur connaissance de la matière, ainsi que du point de vue de leur expérience en salle de classe. Pour le renouvèlement du curriculum M à 12, la composition des groupes de travail sur le curriculum a été affinée pour mettre l’accent sur la consultation des enseignants brevetés en fonction de leurs niveaux scolaires et leur expertise dans les matières.

Un échantillon représentatif d’environ 300 enseignants de tous les types d’autorités scolaires de la province participera au renouvèlement du curriculum M à 12, y compris les autorités scolaires :

• publiques
• séparées
• francophones
• à charte
• indépendantes
• des Premières Nations

Les gouvernements du Nunavut et des Territoires du Nord-Ouest ont également été invités à proposer des représentants pour les groupes de travail M à 6 et 7 à 10, puisqu’ils utilisent le curriculum de l’Alberta.

En décembre 2020, les groupes de travail sur le curriculum M à 6 se sont réunis virtuellement pour discuter de l’ébauche du curriculum. Leur rôle était de fournir des conseils et des recommandations lors de l’étape de la rédaction de l’ébauche. Leur participation à cette étape ne signifiait pas qu’ils approuvaient le curriculum. Les commentaires ciblés des groupes de travail ont permis de façonner et d’affiner l’ébauche avant qu’elle ne soit communiquée aux partenaires en éducation.

Les groupes de travail sur le curriculum M à 6 comprenaient environ 100 enseignants de toute la province. Pour en savoir plus, téléchargez la liste :

• Curriculum Working Group Members – Kindergarten to Grade 6 (PDF, 107 KB) (en anglais seulement)

Les doyens et les professeurs des facultés d’éducation des établissements postsecondaires de l’Alberta ont examiné l’ébauche du curriculum M à 6. Leur rôle était de fournir des conseils et des recommandations lors de l’étape de la rédaction de l’ébauche. Leur participation à cette étape ne signifiait pas qu’ils approuvaient le curriculum.

Environ 30 doyens et professeurs ont été invités à fournir leurs commentaires. Pour en savoir plus, téléchargez la liste :

• Connecting with Education Partners – Deans and Professors (PDF, 63 KB) (en anglais seulement)

L’ébauche du curriculum M à 6 a été publiée le 29 mars 2021. Tous les Albertains sont invités à examiner l’ébauche du curriculum M à 6, à assister à des séances virtuelles et à participer au sondage pour faire part de leurs commentaires jusqu’en février 2022.

Découvrez comment vous pouvez faire connaitre votre opinion.

En juin 2021, Alberta Education a commencé à avoir des conversations avec ses partenaires en éducation afin de communiquer des informations et de discuter de l’ébauche du curriculum M à 6. Ces partenaires comprennent, sans s’y limiter :

• l’Alberta Catholic School Trustees’ Association
• l’Association of Independent Schools & Colleges in Alberta
• l’Alberta School Boards Association
• l’Alberta School Councils’ Association
• l’Alberta Teachers’ Association
• le College of Alberta School Superintendents
• le Council of Catholic Superintendents of Alberta
• la Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta
• la Fédération des parents francophones de l’Alberta
• la Public School Boards’ Association of Alberta
• The Association of Alberta Public Charter Schools

Subventions pour le processus de consultation sur le curriculum

Alberta Education a octroyé environ un million de dollars en subventions pour aider les groupes partenaires à mener un processus de consultation cohérent et coordonné auprès de leurs communautés afin que leurs perspectives uniques puissent être entendus et communiqués à Alberta Education d’ici janvier 2022.

Des subventions ont été accordées à 12 organisations :

• la Alberta Catholic School Trustees’ Association
• l’Alberta School Boards Association
• l’Association of Alberta Public Charter Schools
• l’Association of Independent Schools and Colleges of Alberta
• la Blackfoot Confederacy
• le Council of Catholic School Superintendents
• le College of Alberta School Superintendents
• la Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta
• le Metis Settlements General Council
• le Stoney Nakoda – Tsuut’ina Tribal Council
• Tribal Chiefs Ventures Inc.
• la Confederacy of Treaty Six

En avril 2021, les autorités scolaires ont été invitées à prendre part à la mise à l’essai du curriculum M à 6 en salle de classe, si elles le souhaitaient. Elles avaient la possibilité de choisir de travailler avec une ou plusieurs matières, ou toutes les matières.

En juin 2021, Alberta Education a donné une séance d’orientation pour commencer à préparer les enseignants et les administrateurs participants au processus de mise à l’essai. Ces enseignants ont également pris part à l’un des ateliers d’apprentissage durant l’été de trois jours offerts par Alberta Education en juin, juillet et aout. Au cours de ces séances, Alberta Education a répondu aux questions et a aidé les enseignants à comprendre comment travailler avec l’ébauche du curriculum M à 6 en salle de classe.

Depuis septembre 2021, environ 360 enseignants ont commencé la mise à l’essai du contenu de l’ébauche M à 6 dans des salles de classe élémentaires comptant environ quelque 7 800 élèves. Ces enseignants aideront à déterminer comment l’ébauche du curriculum peut être mise en pratique dans la salle de classe en tenant compte de six domaines :

• les points forts et les possibilités en matière de contenu
• la portée de l’apprentissage
• le contenu adapté à l’âge des élèves
• la séquence de l’apprentissage
• les perspectives sur la charge de contenu
• le soutien dont les autorités scolaires auront besoin pour se préparer à la mise en œuvre provinciale

Pendant la mise à l’essai, Alberta Education fournira aux enseignants des informations et des outils pour travailler avec l’ébauche du curriculum dans leurs salles de classe. En 2020-2021, 6 millions de dollars ont été mis de côté comme suit :

• 4 millions de dollars pour l’accès aux ressources d’apprentissage et d’enseignement conformes à l’ébauche du curriculum afin d’appuyer l’enseignement
• 2 millions de dollars pour le soutien au perfectionnement professionnel et les frais de suppléance pendant que les enseignants de la mise à l’essai apprennent. Ce financement comprend 1 500 $ pour chaque enseignant de la mise à l’essai pour l’achat de matériel pédagogique et des fournitures pour la salle de classe afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage des élèves

En outre, Alberta Education proposera des séances chaque mois pour répondre aux besoins des enseignants de la mise à l’essai et répondre à leurs questions. Lors de ces séances, les enseignants feront également part de leurs commentaires sur l’ébauche du curriculum et sur leur expérience en salle de classe.

Tout au long de la mise à l’essai, les autorités scolaires et les enseignants fourniront des commentaires précieux qui permettront d’affiner l’ébauche du curriculum M à 6.