Alberta 2030 strategy to transform higher education | Alberta 2030, une stratégie pour transformer l’enseignement supérieur

The strategy presents clearly defined goals, objectives and initiatives to achieve a common vision for higher education in Alberta. It was developed following extensive research, consultation and stakeholder engagement over the past year, and is the most significant adult learning initiative Alberta has undertaken in more than 15 years.

“Alberta 2030 is a long-term strategic plan for Alberta’s post-secondary system. At its core, the strategy will work to build skills for jobs to ensure that Albertans develop the knowledge and competencies they need to succeed in a rapidly changing world.”

The strategy establishes six goals:

• Improve access and student experience
• Develop skills for jobs
• Support innovation and commercialization
• Strengthen internationalization
• Improve sustainability and affordability
• Strengthen system governance

Each of these goals works in the service of building a world-class post-secondary system that draws and nurtures talent, creates opportunities for business and industry to thrive and invest in our province, and ensures current and future generations have the skills and knowledge they need to succeed.

“Alberta 2030 responds to the changing needs of our students, communities and industry, and charts a new path that recognizes the key role Alberta’s post-secondary sector plays in driving economic and social innovation. We look forward to working with the Government of Alberta and our post-secondary and industry partners to deliver on the promise and potential of Alberta 2030 to educate the workforce of tomorrow and support the economic recovery and diversification in the province.”

“The Alberta 2030: Skills for Jobs Review addresses some students' concerns surrounding the rising costs of tuition and insufficient financial aid in Alberta. The Alberta Students’ Executive Council is encouraged that the review has called for predictable tuition with reasonable increases and, following the 2022 academic year, the minister has committed to keeping these increases tied to inflation. As costs continue to rise for students, the additional commitment to student aid will be essential in helping support students throughout their journey in post-secondary and their transition to the workforce after.”

“The Alberta 2030: Building Skills for Jobs Review gave post-secondary students the opportunity to be involved in improving Alberta's post-secondary sector. The Alberta Students' Executive Council values work-integrated learning opportunities and a closer connection between higher education and the economy through micro-credential programs that are accessible, affordable and high-quality. This is an innovative step in modernizing Alberta’s advanced education system.”

Implementation of initiatives under the Alberta 2030 strategy will begin in 2021, with additional engagement to occur as necessary.

Quick facts

• Extensive engagement on the strategy included:
  • More than 115 one-on-one interviews to gather initial hypotheses, perspectives and concerns
  • 10 guiding coalition meetings
  • Almost 5,700 online survey submissions
  • More than 200 workbook submissions
  • Almost 1,500 participants in six telephone town halls
  • 31 roundtable sessions
  • Numerous direct submissions from stakeholders
• The government recently made a number of financial commitments in areas related to the Alberta 2030 initiative:
  • A $15-million investment over three years through a partnership with Mitacs to support more than 3,800 internship opportunities, helping promising students gain world-class research skills from experienced industry professionals. This is expected to leverage matching investments of almost $22 million in federal funding and $27 million in funding from participating organizations.
  • More than $20 million as part of the Skills for Jobs plan to increase direct support for apprentices and invest in the organizations that promote apprenticeship and help these students gain critical on-the-job experience.
  • $714,000 to support the veteran-friendly campus program at the U of A. The two-year pilot initiative will provide specialized on-campus supports and resources to help veterans achieve their educational goals and build new careers once their service has ended.
  • A commitment of more than $25.8 million over the next three years to support healthy campuses and student mental health.

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Grâce à la stratégie « Alberta 2030 : Renforcer les compétences liées à l’emploi » (Alberta 2030 : Building Skills for Jobs), l’Alberta se dote d’une feuille de route afin d’établir un système d’enseignement postsecondaire axé sur une éducation de grande qualité ainsi que sur les compétences et la formation nécessaires pour assurer la prospérité future de l’Alberta. 

Cette stratégie définit clairement les buts, les objectifs et les initiatives nécessaires pour atteindre une vision commune de ce que doivent être les études supérieures en Alberta. Elle a été élaborée au terme de recherches approfondies, de vastes consultations et d’une importante participation des intervenants. Il s’agit de la plus importante initiative pour l’éducation des adultes menée en Alberta depuis plus de 15 ans. 

« Alberta 2030 est un plan stratégique à long terme pour le système d’enseignement postsecondaire de l’Alberta. La stratégie favorisera principalement le renforcement des compétences liées à l’emploi afin de s’assurer que les Albertains acquièrent les connaissances et les habiletés nécessaires pour réussir dans un monde en rapide évolution. » 

Les six objectifs de la stratégie sont :

• Améliorer l’accès aux études et l’expérience étudiante;
• Acquérir des compétences nécessaires pour des emplois;
• Appuyer l’innovation et la commercialisation;
• Renforcer l’internationalisation;
• Améliorer la viabilité et l’abordabilité du système;
• Renforcer la gouvernance du système. 

Chacun de ces objectifs permettra de créer un système d’éducation postsecondaire de calibre mondial qui attire les meilleurs et nourrit le talent, qui crée des occasions pour que les entreprises et l’industrie puissent prospérer et investir dans notre province et qui veille à ce que les générations actuelles et futures possèdent les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir. 

« Alberta 2030 tient compte de l’évolution des besoins de nos étudiants, de nos collectivités et de notre industrie, tout en traçant une nouvelle voie pour l’avenir qui reconnait l’importance du secteur postsecondaire de l’Alberta dans l’innovation économique et sociale. Nous avons hâte de travailler avec le gouvernement de l’Alberta et nos partenaires du secteur postsecondaire et de l’industrie pour mettre en œuvre et atteindre l’objectif visé par Alberta 2030 de former les travailleurs de demain et soutenir la relance et la diversification de l’économie albertaine. » 

« Alberta 2030 répond à certaines préoccupations étudiantes concernant l’augmentation des droits de scolarité et l’insuffisance de l’aide financière disponible en Alberta. Le Alberta Students’ Executive Council est heureux de constater qu’une certaine prévisibilité des droits de scolarité, avec des augmentations raisonnables, a été demandée et que le Ministre s’est engagé à maintenir ces hausses liées à l’inflation après l’année universitaire 2022. De plus, alors que les droits de scolarité ne cessent d’augmenter, l’engagement supplémentaire de l’Alberta envers l’aide financière aux étudiants sera essentiel pour les aider tout au long de leur parcours postsecondaire et lors de leur transition vers le marché du travail. » 

« Les consultations organisées en vue d’établir la stratégie Alberta 2030 ont permis aux étudiants des collèges et universités de participer à l’amélioration du secteur postsecondaire de l’Alberta. Le Alberta Students’ Executive Council accorde de l’importance aux possibilités d’apprentissage intégré au travail et au lien plus étroit entre l’éducation supérieure et l’économie grâce à des programmes de microattestations accessibles, abordables et de très bonne qualité. C’est une étape importante dans la modernisation du système d’enseignement supérieur de l’Alberta. » 

La mise en œuvre des initiatives de la stratégie Alberta 2030 commencera en 2021 et d’autres engagements seront pris au besoin. 

En bref 

• Une vaste consultation a eu lieu, incluant :
  • Plus de 115 entrevues individuelles pour définir des hypothèses, recueillir l’opinion des personnes et connaître leurs principales préoccupations;
  • 10 réunions de la coalition directrice;
  • Près de 5 700 réponses au sondage en ligne;
  • Plus de 200 soumissions de cahiers de consultation;
  • Près de 1 500 participants à six assemblées téléphoniques;
  • 31 tables rondes;
  • De nombreux mémoires d’intervenants.
• Le gouvernement a récemment pris plusieurs engagements financiers dans des secteurs touchés par la stratégie Alberta 2030: 
  • 15 millions de dollars répartis sur trois ans dans le cadre d’un partenariat avec Mitacs afin d’appuyer plus de 3 800 stages et ainsi aider les étudiants les plus prometteurs à acquérir des compétences en recherche de calibre mondial auprès de professionnels chevronnés. Des investissements de contrepartie de près de 22 millions de dollars du gouvernement fédéral et de 27 millions de dollars des organismes participants sont aussi attendus;
  • Plus de 20 millions de dollars dans le cadre du plan « Compétences liées à l’emploi » (Skills for Jobs) afin d’accroître le soutien direct aux apprentis et d’investir dans les organismes qui font la promotion des métiers et qui aident ces étudiants à acquérir une expérience pratique essentielle;
  • 714 000 $ pour appuyer le programme pour les vétérans qui fréquentent l’Université de l’Alberta. Ce projet pilote de deux ans offrira des ressources et des services de soutien spécialisés sur le campus pour aider les vétérans à atteindre leurs objectifs éducatifs et à poursuivre de nouvelles carrières, une fois leur service militaire terminé;
  • Plus de 25,8 millions de dollars à investir au cours des trois prochaines années afin d’aider la création de campus sains et de soutenir la santé mentale des étudiants.