Classrooms in Alberta continue to grow and are becoming increasingly complex, and immediate action is needed to address these issues in the public education system. To meet these issues head on, the Class Size and Complexity Cabinet Committee has been created. The cabinet committee will help guide government policy and deploy resources to deal with class sizes and classroom complexity.
“We are committed to providing world-class education, and we’re building schools and funding education at a rate unprecedented in this province. This committee will help us address the concerns of teachers, parents and students around class sizes and complexity.”
Throughout November, Alberta’s government will continue work with school boards to collect data on class sizes and classroom composition. The cabinet committee will use this data to direct resources to the classrooms that need it the most. Starting in January, this data will be made available and released annually.
The Class Size and Complexity Cabinet Committee will be co-chaired by the Premier of Alberta and the Minister of Education and Childcare. It will also include non-voting members representing school boards, administrators and a teacher representative of the ATA. The committee will also hear from school boards, academic experts, teachers, educational assistants, complex needs specialists and parents to inform its decisions and guide this vital work.
“We heard teacher concerns, and we are providing solutions. The Class Size and Complexity Cabinet Committee will help us take immediate action and ensure teachers and students are given the support they need to succeed.”
In June 2025, Alberta’s government established the Aggression and Complexity in Schools Action Team to provide advice on addressing classroom complexity. The report has been received and will be released soon. Over the coming months, the cabinet committee will start rolling out solutions informed by the action team’s recommendations. In addition, the committee will guide the creation of a new inclusive education policy framework.
“The work of this committee will support teachers in responding to the growing complexity in our classrooms. We will ensure that the voices of the contributors to the initial work guide solutions that truly improve the educational experience for students and the educators who serve them.”
“I appreciate the government’s recognition of the impact of classroom complexity and their commitment to working collaboratively for improvement. Supporting teachers ultimately improves classroom conditions and student outcomes.”
Using data collected, this cabinet committee will also guide Alberta’s government in executing its commitment to hire 3,000 new teachers and 1,500 new educational assistants over the next three years. They will also assist in identifying and prioritizing where new schools and modulars should be built, advancing the government’s commitment to invest $8.6 billion to build 130 new schools, and provide 109 modular classrooms in the growing communities that need them urgently.
Quick facts
- Members of the Class Size and Complexity Cabinet Committee include:
- Danielle Smith, Premier of Alberta
- Demetrios Nicolaides, Minister of Education and Childcare
- Jason Nixon, Minister of Assisted Living and Social Services
- Rick Wilson, Minister of Mental Health and Addiction
- Searle Turton, Minister of Child and Family Services
- Lynnette Anderson, chief superintendent, Edmonton Catholic Schools
- Nicole Buchanan, chair, Red Deer Public Schools
- Marilyn Dennis, former president of Alberta School Boards Association
- Mike McMann, superintendent, Fort Vermilion Schools and President, College of Alberta School Superintendents
- Joanne Pitman, chief superintendent, Calgary Board of Education
- Dr. Elissa Corsi, Alberta Teachers’ Association
- Only Cabinet members are voting members. Additional guests will be invited to attend and share their expertise at the discretion of the chairs.
- School boards will be required to submit data on Alberta classrooms by Nov. 24.
Related news
- Better data, better outcomes for Alberta students (Oct. 29, 2025)
- Taking action on classroom complexity (Oct. 27, 2025)
- Taking action to improve classroom safety (July 23, 2025)
Multimedia
Un nouveau comité du Cabinet sur la taille et la complexité des classes a été formé pour se pencher sur les défis en salles de classe.
Les salles de classe en Alberta continuent de croître et deviennent de plus en plus complexes, ce qui exige une action immédiate pour remédier à ces enjeux dans le système d’éducation publique. Un comité du Cabinet sur la taille et la complexité des classes (Class Size and Complexity Cabinet Committee) a donc été créé pour s’attaquer de front à ces défis. Ce comité du Cabinet contribuera à orienter les politiques gouvernementales et à affecter les ressources nécessaires pour faire face à la taille des classes et à la complexité des besoins en salles de classe.
« Nous nous engageons à fournir une éducation de calibre mondial. Nous construisons des écoles et nous finançons l’éducation à un niveau sans précédent dans cette province. Ce comité nous aidera à répondre aux préoccupations des enseignants, des parents et des élèves quant à la taille et à la complexité des classes. »
Tout au long du mois de novembre, le gouvernement de l’Alberta continuera à travailler avec les autorités scolaires pour recueillir des données sur la taille et la composition des classes. Le comité du Cabinet utilisera ces données pour diriger les ressources vers les salles de classe qui en ont le plus besoin. Ces données seront rendues publiques en janvier et publiées annuellement par la suite.
Le comité du Cabinet sur la taille et la complexité des classes sera coprésidé par la première ministre de l’Alberta et par le ministre de l’Éducation et de la Garde d’enfants. Il comprendra aussi des membres sans droit de vote, soit des représentants des conseils scolaires, des administrations scolaires et de l’Alberta Teacher Association (ATA). Le comité consultera aussi les autorités scolaires, des experts universitaires, des enseignants, les aides-élèves, des spécialistes des besoins complexes et des parents afin de prendre des décisions éclairées et pour guider ce travail essentiel.
« Nous avons entendu les préoccupations des enseignants et nous y apportons des solutions. Le comité du enseignants et les élèves reçoivent le soutien dont ils ont besoin pour réussir. »
En juin a été reçu et sera bientôt publié. Au cours des prochains mois, le comité du Cabinet commencera à mettre en œuvre des solutions fondées sur les recommandations de l’équipe spéciale. De plus, le comité du Cabinet orientera l’élaboration d’un nouveau cadre stratégique pour l’éducation inclusive.
« Le travail de ce comité aidera les enseignants à faire face à la complexité croissante des besoins dans nos salles de classe. Nous veillerons à ce que les voix des personnes ayant contribué au travail initial guident qui améliorent vraiment l’expérience éducative des élèves, ainsi que celle des éducateurs qui les accompagnent. »
« Je suis heureuse que le gouvernement reconnaisse les répercussions de la complexité des classes et s’engage à collaborer pour améliorer la situation. Soutenir les enseignants contribue ultimement à améliorer les conditions en classe et les résultats des élèves.»
À partir des données recueillies, le comité du Cabinet aidera le gouvernement de l’Alberta à respecter son engagement d’embaucher 3 000 nouveaux enseignants et 1 500 nouveaux aides-élèves au cours des trois prochaines années. Il contribuera également à établir les priorités quant à l’emplacement des nouvelles écoles et des salles de classe modulaires, donnant ainsi suite à l’engagement du gouvernement d’investir 8,6 milliards de dollars pour bâtir 130 nouvelles écoles et fournir 109 salles de classe modulaires dans les collectivités grandissantes où le besoin en écoles est criant.
En bref
- Les membres du comité du Cabinet sur la taille et la complexité des classes sont :
- Danielle Smith, première ministre de l’Alberta;
- Demetrios Nicolaides, ministre de l’Éducation et de la Garde d’enfants;
- Jason Nixon, ministre du Soutien à la vie autonome et des Services sociaux;
- Rick Wilson, ministre de la Santé mentale et de la Dépendance;
- Searle Turton, ministre des Services à l’enfance et à la famille;
- Lynnette Anderson, directrice générale, Edmonton Catholic Schools;
- Nicole Buchanan, présidente, Red Deer Public Schools;
- Marilyn Dennis, ancienne présidente de l’Alberta School Boards Association;
- Mike McMann, directeur général de Fort Vermilion Schools et président du College of Alberta School Superintendents;
- Joanne Pitman, directrice générale, Calgary Board of Education;
- Elissa Corsi, Alberta Teachers’ Association.
- Seuls les ministres ont le droit de vote. D’autres invités seront conviés à participer et à partager leur expertise, à la discrétion des coprésidences.
- Les autorités scolaires devront fournir les données sur les salles de classe de l’Alberta d’ici le 24 novembre.
Nouvelles connexes
- Better data, better outcomes for Alberta students (29 octobre 2025)
- Passer à l’action pour faire face à la complexité des besoins en salles de classe (27 octobre 2025)
- Passer à l’action pour améliorer la sécurité dans les salles de classe (23 juillet 2025)
Multimédia
- Regarder la conférence de presse (en anglais seulement)
- Écouter la conférence de presse (en anglais seulement)