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概覽

艾伯塔省成人學習系統的願景是,每個艾伯塔人機會均等,無論經濟狀況如何,都可以通過獲得高質量的高等教育來充分發揮其潛力並爲社區做出貢獻。

這一願景的重點是確保每個艾伯塔人都擁有在不斷變化的經濟中獲得助其成功所需的技能 - 並遵循5項原則:

  1. 無障礙性
  2. 可負擔性
  3. 高質量
  4. 問責制
  5. 協調機制

無障礙性

每個艾伯塔人都應享有同等機會接受高等教育。

這意味著:

  • 學習機會面向所有艾伯塔人,並盡力爲面臨障礙或尋求非常規路徑完成學業的人士提供便利
  • 爲原住民學生提供成功所需的支持和便利條件
  • 學生和家長都能清晰明確地尋求職業路徑。這意味著他們在規劃高等教育時可便捷地獲取相關信息
  • 社區內的教育機會支持本社區需求

可負擔性

無論財務狀況如何,每個艾伯塔人都應享有同等機會接受高等教育。

這意味著:

  • 無論你是否高中剛畢業,只要有意提升自身技能或轉換職業,每個艾伯塔人都應享有相同的成人學習機會
  • 家庭或個人財務狀況不應影響學生獲得的學習機會

高質量

艾伯塔人應該在本省接受最好的教育。

這意味著:

  • 學生知道所受教育能爲自己進一步深造或自主選擇的職業道路做好准備
  • 艾伯塔省畢業生繼續爲艾省經濟、社會、文化和環境等方面做出重要貢獻
  • 高質課程使艾伯塔省卓越的教學和研究獲得國內外認可
  • 艾伯塔省大專院校研究人員在其各自研究領域做出重要貢獻
  • 大學、學院和理工學院是創新引擎,在發展更多樣化和更具彈性的經濟中發揮關鍵作用
  • 全省學生都擁有從高中到高等教育所需的支持和機會

問責制

高等教育機構必須對學生、政府和艾伯塔人負責。

這意味著:

  • 學生、家長和所有艾伯塔人都能及時獲得該省高等教育機構的明確信息
  • 高等教育系統建立在所有學生、教育提供方、社區和政府之間強有力的夥伴關系與協作之上
  • 大專院校制定強有力、透明和負責任的治理政策和程序,以確保管理的有效性
  • 對學院、大學和理工學院進行有效和積極的監督,以確保風險監控,機構行爲符合學生最佳利益及教育和培訓目標
  • 高等教育機構以財政上負責任的方式行事,承認公共資金與優先事項之間的明確聯系,同時確保學生能夠獲得適合的教育機會

協調機制

艾伯塔人應該從多元化的高等教育系統中獲得最佳利益。

這意味著:

  • 整個學習過程中都有多樣課程可供選擇
  • 系統具有協調性,以盡量減少重複,從而更好地利用現有資源
  • 資源分配考慮到每類教育機構的任務和作用
  • 每類教育機構分工明確,確保整個系統能夠響應所有學生需求,無論其學習目標如何

聯系方式

公衆意識處 (Public Awareness Branch):

辦公時間:上午8:15至下午4:30(週一至週五,法定假日休息)
電話:780-643-6393
免費電話:電話號碼前加撥310-0000(艾伯塔省內)
電子郵件:ae.publicawareness@gov.ab.ca