Based on the advice from education system leaders, teachers and curriculum experts, Alberta’s government will implement new K-3 Mathematics, K-3 English Language Arts and Literature curriculum as well as new K-6 Physical Education and Wellness starting in September 2022. New curriculum for grades 4-6 Mathematics and English Language Arts and Literature will be implemented in September 2023. The final curriculum will be available in April so teachers can continue to prepare to implement these subjects in September.

“We promised parents and students an updated curriculum with more emphasis on the literacy and numeracy learning foundations and outcomes students will need for success. We are taking a thoughtful, measured approach and implementing three new subjects in elementary classrooms this fall. The significant investment we are making in curriculum implementation will help ensure teachers have the resources they need to support students in transitioning to the new curriculum.”

Adriana LaGrange, Minister of Education

Alberta’s government is investing $191 million over three years, including $59 million in 2022-23, for teacher professional development and learning and teaching resources to make sure teachers and students are equipped for updated K-6 curriculum in classrooms.

Focusing on K-3 Mathematics and K-3 English Language Arts and Literature will help younger students strengthen their numeracy and literacy skills, which are essential for early years learning. The new K-6 Physical Education and Wellness curriculum will support students in learning how to build resiliency and manage their health, mental health and well-being. Introducing the new subjects by common grade groupings that school authorities follow, such as K-3 and grades 4-6, will ensure a successful implementation for teachers and students.

Implementation of new K-3 Mathematics, K-3 English Language Arts and Literature and K-6 Physical Education and Wellness curriculum will affect approximately 390,400 students and 37,100 teachers.

Supporting a successful curriculum implementation

Alberta’s government is supporting teachers as they prepare for new K-6 curriculum in September by providing:

  • The final K-3 English Language Arts and Literature, K-3 Mathematics and K-6 Physical Education and Wellness curriculums on new.LearnAlberta.ca  in April.
  • A number of targeted, flexible professional learning opportunities between May and September; details on how teachers can participate in these sessions will be provided to school authorities in April.
  • Curriculum resources; details will be provided to school authorities in April.

K-6 curriculum approach informed by Curriculum Implementation Advisory Group

Alberta’s government is taking a balanced and measured implementation approach for the 2022-23 school year based on insight and advice from the Curriculum Implementation Advisory Group. This group of representatives from across the education system has also identified supports teachers and school authorities will need to implement the three new subjects in September.

By May, the advisory group will make recommendations on piloting and implementation strategies for the remaining five K-6 curriculums: French First Language and Literature; French Immersion Language Arts and Literature; Fine Arts; Science; and Social Studies. Their work includes identifying implementation timelines and resources for the remaining K-6 subjects.

“The College of Alberta School Superintendents wishes to thank the government for the opportunity to provide a professional perspective as it relates to the draft curriculum’s content and implementation. CASS is pleased to see a staggered implementation schedule that provides school authorities more time to seek clarity around content, build capacity of educators to understand the curriculum, and collaboratively support teachers in the pre-planning process for curriculum implementation. We look forward to the release of further information in the weeks ahead and reviewing curriculum changes based on broad feedback.”

Wilco Tymensen, president, College of Alberta School Superintendents

À partir de cet automne, le curriculum mis à jour ira de l’avant dans les salles de classe afin de mieux préparer les élèves à leur réussite future.

À la lumière des avis des leadeurs du système d’éducation, des enseignants et des experts en curriculum, le gouvernement de l’Alberta procèdera à la mise en œuvre du curriculum M à 3 de mathématiques et d’English language arts and literature (ELAL) de même que du curriculum M à 6 d’éducation physique et bienêtre à compter de septembre 2022. Un nouveau curriculum 4 à 6 en mathématiques et en ELAL sera mis en œuvre en septembre 2023. La version finale du curriculum sera disponible en avril afin que les enseignants puissent continuer à se préparer à mettre en œuvre ces matières en septembre.

« Nous avons promis aux parents et aux élèves un curriculum mis à jour qui mettrait davantage l’accent sur les fondements de la littératie et de la numératie et les résultats d’apprentissage dont les élèves auront besoin pour réussir. Nous adoptons une approche réfléchie et mesurée et mettons en œuvre trois nouvelles matières dans les salles de classe de l’élémentaire cet automne. L’investissement important que nous réalisons dans la mise en œuvre du curriculum permettra de garantir que les enseignants disposent des ressources nécessaires pour aider les élèves à passer au nouveau curriculum. »

Adriana LaGrange, ministre de l’Éducation

Le gouvernement de l’Alberta investit 191 millions de dollars sur une période de trois ans, y compris 59 millions de dollars en 2022-2023, pour le perfectionnement professionnel des enseignants et les ressources d’apprentissage et d’enseignement afin de s’assurer que les enseignants et les élèves seront bien outillés pour travailler avec le curriculum M à 6 mis à jour dans les salles de classe.

L’accent mis sur le curriculum M à 3 de mathématiques et d’ELAL aidera les jeunes élèves à renforcer leurs habiletés en numératie et en littératie, lesquelles sont essentielles pour l’apprentissage durant les premières années. Le nouveau curriculum M à 6 d’éducation physique et bienêtre aidera les élèves à apprendre à renforcer leur résilience et à gérer leur santé, leur santé mentale et leur bienêtre. La présentation des nouvelles matières par regroupements de niveaux scolaires communs que les autorités scolaires utilisent, tels que M à 3 et 4 à 6, garantira une mise en œuvre réussie pour les enseignants et les élèves.

La mise en œuvre du curriculum M à 3 de mathématiques et d’ELAL et du curriculum M à 6 d’éducation physique et bienêtre touchera environ 390 400 élèves et 37 100 enseignants.

Appuyer une mise en œuvre du curriculum réussie

Le gouvernement de l’Alberta appuie les enseignants qui se préparent à mettre en œuvre le nouveau curriculum M à 6 en septembre en leur fournissant :

  • la version finale du curriculum M à 3 d’ELAL et de mathématiques de même que la version finale du curriculum M à 6 d’éducation physique et bienêtre, à new.LearnAlberta.ca en avril;
  • un certain nombre d’occasions de perfectionnement professionnel ciblées et flexibles, entre mai et septembre; les détails sur la façon dont les enseignants pourront participer à ces séances seront fournis aux autorités scolaires en avril;
  • les ressources du curriculum; les détails seront fournis aux autorités scolaires en avril;

L’approche du curriculum M à 6 a été éclairée par le groupe consultatif sur la mise en œuvre du curriculum

Le gouvernement de l’Alberta adopte une approche de mise en œuvre équilibrée et mesurée pour l’année scolaire 2022-2023, en se fondant sur les idées et les conseils du groupe consultatif sur la mise en œuvre du curriculum. Ce groupe de représentants de l’ensemble du système d’éducation a aussi déterminé les ressources d’appui dont les enseignants et les autorités scolaires auront besoin pour mettre en œuvre les trois nouvelles matières en septembre.

D’ici le mois de mai, le groupe consultatif fera des recommandations sur les stratégies de mise à l’essai et de mise en œuvre pour le curriculum M à 6 des cinq autres matières : français langue première et littérature, français immersion et littérature, sciences et études sociales. Leur travail comprend la détermination des calendriers de mise en œuvre et de publication des ressources pour les autres matières M à 6.

« Le College of Alberta School Superintendents tient à remercier le gouvernement de lui avoir offert l’occasion de fournir un point de vue professionnel sur le contenu et la mise en œuvre de l’ébauche du curriculum. Le CASS est heureux de constater que le calendrier de mise en œuvre est échelonné, ce qui donne plus de temps aux autorités scolaires pour demander des clarifications sur le contenu, renforcer la capacité des enseignants à comprendre le curriculum et appuyer de manière collaborative les enseignants dans le processus de planification préalable à la mise en œuvre du curriculum. Nous attendons avec impatience la publication de plus amples informations au cours des prochaines semaines et l’examen des changements apportés au curriculum fondés sur le vaste ensemble des commentaires. »

 Wilco Tymensen, président, College of Alberta School Superintendents